Description
Das Konzept der Resilienz fasziniert Forscher und Praktiker auf der ganzen Welt seit mehr als vierzig Jahren. Verschiedenste Langzeitstudien haben insbesondere die Bedeutung von Schutz- und Resilienzfaktoren hervorgehoben. Es wird danach gefragt, was Kinder stärkt und wie sie darin unterstützt werden können, ihre Kompetenzen zu entwickeln und so frühzeitig günstige Bedingungen für eine gesunde Entwicklung geschaffen werden können.
Dieser Frage ging auch das Forschungsprojekt „Kinder Stärken! – Resilienzförderung in der Kindertagesstätte“ nach. Mit gezielten Beratungs-, Unterstützungs- und Kursprogrammen auf vier Ebenen (pädagogische Fachkräfte, Kinder, Eltern, Netzwerk) wurde ein sozialraumbezogenes Konzept zur Resilienzstärkung von Kindern im Vorschulalter realisiert. Die Effekte wurden mittels eines Kontrollgruppendesigns in einer zweijährigen Studie überprüft.
In diesem Buch werden zum einen die theoretischen Bezüge des Resilienzkonzepts vorgestellt. Insbesondere wurden sechs Resilienzfaktoren aus den verschiedenen Resilienzstudien abgeleitet, die die Grundlage für Förderstrategien darstellen. Zum anderen werden das Praxisforschungsprojekt und die Ergebnisse der Evaluationsstudie vorgestellt. Die Ergebnisse zeigen positive Entwicklungen bei den Kindern der Durchführungsgruppe im Bereich des Selbstkonzepts und der kognitiven Entwicklung. Die ressourcenorientierte Haltung der pädagogischen Fachkräfte zeigte sich als entscheidender Wirkfaktor.
Eine Rezension über Socialnet zu dieser Publikation finden Sie hier.
