Ausgabe 11 (Jahrgang 6, Heft 1 / 2020)

Inhalt

Klaus Fröhlich-Gildhoff & Dörte Weltzien

Seite 3-4

Kooperationsprozesse innerhalb von Kindertageseinrichtungen und Grundschulen – Einschätzungen von (früh-)pädagogischen Fachkräften und Lehrkräften

Niklas Gausmann, Anneka Beck, Anne Lohmann, Silvia Wiedebusch, Stephan Maykus & Gregor Hensen

Seite 5-21

Zusammenarbeit von Eltern und frühpädagogischen Fachkräften bei fraglichen psychischen Auffälligkeiten im Kindergartenalter. Eine qualitative Studie.

Rieke Hoffer

Seite 22-43

Sonderauswertungen im Rahmen der Erstellung des „Beobachtungsbogens zur Einschätzung der Bindungssicherheit in Kitas (EiBiS)

Jesper Hohagen, Selina Faller, Selina Pfefferle, Canan Ulas & Klaus Fröhlich-Gildhoff

Seite 44-68

Partizipation aus Kindersicht. Erste Befunde aus einer qualitativen Teilstudie im Rahmen des Projekts InkluKiT

Dörte Weltzien, Theresa Bolenz, Daniel Freihaut, Daniel Herrmann & Julia Kolep

Seite 69-90

Autor*innenbeschreibung

Seite 91-93

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Ausgabe 17 (1/2023)

Themen sind u. a.: Sexuelle Bildung bei der Bewältigung von Entwicklungsaufgaben, Familienbezug während der COVIC-19 Pandemie, Evaluation der studienintegrierten Praxisphase, Junge Frauen mit Anorexie

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Ausgabe 16 (2/2022)

Themen sind u. a.: Kinderschutz gegen sexualisierte Gewalt in Afrika, Das Nein von Kleinkindern, Psychosoziale Interventionen für Kinder & Jugendliche krebskranker Eltern, Das Konzept der Bobylotsinnen

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Ausgabe 15 (1/2022)

Themen sind u. a.: Berufswege von Männern in Kitas, Lernbegleitung in Lernwerkstätten im Elementarbereich, Diskriminierungssensible Sprache in Kitas

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Ausgabe 14 (2/2021)

Themen sind u. a.: Inklusion von Kindern mit (drohender) Behinderung in Kitas, Kinderbefragungen in der Kita, Kindliche Engagiertheit mit Naturwissenschaften in Kitas, Zusammenhang der Einschätzung der Bindungssicherheit & dem Interaktionsverhalten von Fachkräften in Kitas, Helicopter-Parenting, Resilienzförderung in weiterführenden Schulen

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Ausgabe 13 (1/2021)

Themen sind u. a.: Kindliches Verständnis der Corona-Pandemie, Pädagogische Fachkräfte aus Sicht von Lehramtsstudierenden, Auswirkung des Geschlechts von Fachkräften auf die Einschätzung der Bindungssicherheit von Kita-Kindern, Professionelle Haltung im Kinderschutz, Strukturmerkmale mittelbarer pädagogischer Arbeit in Kitas

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Ausgabe 12 (2/2020)

Themen sind u. a.: Bildungs- & Erziehungspartnerschaft in Kitas, Geschlechterbezogene Peer-Interaktionen, Zusammenhang von Bindungssicherheit & Bindungstypen, Reislienzskala für Jugendliche, Einstellungen pädagogischer Fachkräfte zur Inklusion

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Ausgabe 11 (1/2020)

Themen sind u. a.: Kooperation Kita & Grundschule, Zusammenarbeit mit Eltern bei psychischen Auffälligkeiten im Kindergartenalter, Beobachtungsbogen zur Einschätzung der Bindungssicherheit in Kitas, Partizipation aus Kindersicht

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Ausgabe 10 (2/2019)

Themen sind u. a.: Förderung der sozial-emotionalen Entwicklung in Kitas, Maßnahmen zur Fachkräftegewinn & -sicherung im Feld der FBBE, Einschätzungsverfahren zur Eltern-Fachkraft-Kooperation in Kitas

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