Description
In diesem Buch wird die empirisch fundierte Entwicklung eines Curriculums für die Aus- und Weiterbildung von Fachkräften in dem – zunehmend wichtiger werdenden – Bereich der Zusammenarbeit mit Eltern in Kindertageseinrichtungen vorgestellt.
Im Rahmen des, von der Robert Bosch Stiftung geförderten, Projekts „Profis in Kitas II“ wurden an der Evangelischen Hochschule zunächst Literaturrecherchen und empirische Untersuchungen durchgeführt, die dann in die Formulierung eines spezifischen Qualifikationsrahmens und Kompetenzprofils mündeten. Auf dieser Grundlage wurden ein Curriculum, didaktische Handreichungen und Materialien entwickelt, die in einer Pilotphase in einem Modul an der EH Freiburg erprobt und evaluiert wurden.
In einem weiteren Schritt nutzten vier weitere Hochschulen das revidierte Curriculum in – gleichfalls systematisch mit quantitativen und qualitativen Methoden evaluierten – Seminaren.
Die Ergebnisse der Prozess- und Ergebnisevaluationen führten zu der hier präsentierten Endfassung; es sind ebenfalls die Methoden der Evaluation und Kompetenzerfassung dargestellt.
Die Materialien zum Curriculum sind auf einer CD beigefügt.
Eine Rezension über Socialnet zu dieser Publikation finden Sie hier.
