Verlag Forschung - Entwicklung - Lehre

Klaus Fröhlich-Gildhoff, Iris Nentwig-Gesemann (Hrsg.) (2009): Forschung in der Frühpädagogik II, ISBN 978-3-932650-32-1 , 255 Seiten.

Aus dem Inhalt:

• N. Böhmer & A. Näpel: Gesundes Arbeiten in Kindertagesstätten—Status Quo und Ansatzpunkte für das Gesundheitsmanagement

• M. Isenmann-Emser: Betrieblich unterstützte Kinderbetreuung—eine aktuelle Bestandsaufnahme in Kaiserlslautern

• D. Weltzien: Dialoggestützte Interviews mit Kindern im Kindergarten– und Grundschulalter unter Berücksichtigung ihrer Peerbeziehungen. Methode und empirische Ergebnisse

• G. Blaschke & I. Nentwig-Gesemann: Der Übergang vom Kindergarten in die Grundschule: Ein mikroanalytischer Blick auf Orientierungen und Praktiken von Pädagoginnen

• C. Hilfenbrand: Ein Vergleich der subjektiven Entwicklungsnormen von ErzieherInnen im Bildungsbereich „Mathematik“ mit theoretisch begründeten Standards

• M. Manske: Sprachförderkompetenzen von Erzieherinnen in der Erzieher-Kind-Interaktion—eine empirische Exploration

• D. Bergs-Winkels, S. Koziel & C. Buschhorn: „Sure Start“ in Münster—Ein Familienbildungsprojekt mit bildungsfernen und wirtschaftliche armen Familien

• K. Mackowiak & A. Lengning: Fähigkeiten einer „theory of mind“ im Vorschul– und Grundschulalter