2020: Lorenzen, Limberger, Wirth, Strohmer & Fröhlich-Gildhoff: Individuelle kompetenzorientierte Feedbacks als Methode der Professionalisierungsbegleitung frühpädagogischer Fachkräfte
Do, 12/10/2020 - 14:22 – Redaktion
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Lorenzen, A., Limberger, J., Wirth, C., Strohmer, J. & Fröhlich-Gildhoff, K. (2020): Individuelle kompetenzorientierte Feedbacks als Methode der Professionalisierungsbegleitung frühpädagogischer Fachkräfte - Projekt "InKoFeed". Wissenschaftlicher Abschlussbericht, 116 Seiten, ISBN: 978-3-932650-95-6
Der wissenschaftliche Abschlussbericht steht als kostenloser Download unter folgendem Link zur Verfügung:
Wissenschaftlicher Abschlussbericht Projekt InKoFeed
In diesem Abschlussbericht werden Hintergrund, Entwicklung und Ergebnisse des BMBF geförderten Forschungsprojekts „Individuelle kompetenzorientierte Feedbacks als Methode der Professionalisierungsbegleitung frühpädagogischer Fachkräfte“ (kurz: InKoFeed) dargestellt. Auf der Grundlage zweier Kompetenz-Konzepte wurden präzisere Operationalisierungen der Kompetenzbestandteile frühpädagogischen theoretischen Wissens und Handlungswissens vorgenommen und einer empirischen Überprüfung in unterschiedlichen Settings unterzogen.
Der vorliegende wissenschaftliche Abschlussbericht umfasst neben der Darstellung der theoretischen Hintergründe, die Beschreibung des Evaluationsdesigns inklusive der entwickelten Erhebungsmethoden sowie der umfangreichen Ergebnisse. Aus den gewonnenen Erkenntnissen werden Perspektiven für die weitere Empirie und Praxis abgeleitet.
Der wissenschaftliche Abschlussbericht ist nur als Download verfügbar. Beleghafte Exemplare können nicht bestellt werden.
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